小美学习很好，不过有一天小美居然迟到了，被老师叫到了办公室。老师问他你犯什么错了？小美说我，我我迟到了。找拿上这个罚单去地下室右转。小美心一凉，马上去得了地下室。突然看见一个小女孩跑过来手捂着屁股。明显是大哭一场。小美心一凉。忽然看见一个机器还有老师。小美看到旁边还有衣架。老师说把裙子脱到脚腕那里。小美脸红的羞耻。露出了白色的小内裤。老师说内裤也脱掉。老师就叫小美趴到指定位置。不雨后的机器就把小美固定住了。体罚机是有电脑控制的。突然想买的头手脚朝下。只有屁股朝上。机器说正在加热。小美新的了啊，还要加热。老师说男生45度，女生40度。小美想赶快逃单，可是已经被固定住了。突然想买就被开始打了。打了几下，小美觉得痛，就说我再也不迟到了。可是机器不停小美的。小美的手不能动。在那里拼命的挣扎也没用，老师说。机器说还有最后十下。小美咬着牙坚持。三下两下一下，终于完了。小美的屁股红的像苹果。突然天上撒下。药物来，原来是云南白药膏。小美觉得打屁股还挺享受的。从此小美再也不迟到了。
“上课走神儿罚站1小时，不按时完成作业罚抄5遍课文”，这些被学校沿用了多年的校规按照法律、法规衡量，都是对学生的侵权行为。最近，记者在河北省香河县采访了解到，这里100多所中小学相继成立了法制处。他们做的一项工作就是对照法律、法规对原有的“违法”校规进行梳理、修改。长期以来，许多中小学校从加强学生管理出发，各自制定了校规。这些校规对学校管理起了很大作用，但一些校规条款不符合义务教育法、未成年人保**、预防未成年人犯罪法等法律法规精神，学校在不知不觉中侵犯了学生合法权益。安平中学过去的《学生管理条例》规定：“对行为恶劣的学生，学校将召开全体师生大会责令其公开检查并给予相应记过、记大过直至开除处分。”而未成年人保**规定：“不得对未成年人实施侮辱人格尊严的行为”、“未成年人九年义务教育受法律保护”。如此看来，诸如“公开检查”、“开除”等校规就是违法的，现在学校已将这一条取缔。又如安平中学校规过去规定：“学生故意损坏公物要罚款”。而学校不具有罚款资格，这一条现在改为“责其按价赔偿”。城内第二小学四年级学生小李过去因为上课不专心听讲、不按时完成作业，被老师罚站、扫地、操场跑圈、抄十遍作业是常事儿。他将老师告到了校领导处，指出“电视上说学校对学生搞体罚是违反未成年人保**的”。这件事对校领导触动很大，虽然学校处罚学生的动机合理，但手段毕竟是违法的，他们在梳理校规时取消了十多项类似体罚学生的条款。香河县第四中学为加强住宿生管理，以前的校规曾规定：“晚上熄灯后不按时就寝将罚‘走读’一周。”去年，一学生被罚“走读”，因为家离学校远、担心路上出事，这名学生放学后并没回家，而是去“泡网吧”，晚上在学校附近的同学家睡觉，直到学校开家长会时事情才暴露。现在，这所学校将这条变相体罚的校规以“扣德育分”取而代之。学校在对照法规改校规的同时，还向学生、家长征求建议增减校规。粗鲁、挖苦的语言对心理脆弱的学生来说是一种“精神体罚”。记者在香河一中采访时，一些学生说，他们最反感老师说“你为什么这么没用”、“你是全班最差的”之类的话，这种训斥的方式不但不解决问题，还破坏了师生感情，老师应该用说服教育的方式做学生思想工作。这些心声反映到法制处后，学校很快修订校规，并制定了《教师十条禁用语》张贴在教室内接受学生监督。
“上课走神儿罚站1小时，不按时完成作业罚抄5遍课文”，这些被学校沿用了多年的校规按照法律、法规衡量，都是对学生的侵权行为。最近，记者在河北省香河县采访了解到，这里100多所中小学相继成立了法制处。他们做的一项工作就是对照法律、法规对原
这都不叫事。还把孩子关进无监控的屋内打孩子那。四小五五班老师就是如此，还警告孩子如果告诉家长就恶治。
体罚作为一种教育手段，虽被严令禁止，但是在中小学教育教学中及家庭教育中却有着顽强的生命力，如冰川下的洪流一样奔流不息，一个个血淋淋的关于体罚而酿成的恶性事件屡屡浮现与报端电视网络上，可以说人人熟知，人人痛绝，为什么会路劲不止呢？我个人认为应该有以下几种原因：一体罚由来已久，有着优秀的历史传统，大部分家长父母辈都有一种认识那就是——棍棒下出孝子，严师出高徒因而只要是孩子犯错-就是简单一味的收拾，即所谓的惩戒，下次不要再犯同样的错误，不会也不帮助孩子分析错误的原因，以及这样做的后果，和孩子达到思想上的共识，受罚和施罚只是基于权威，即我是你老子（老师）你错了我就得收拾你，至于你为什么错了，应受什么样的惩罚，则是我说了算，你只有受的分，而起养孩子就像种树一样又不是的剪掉分叉，这样才能长成参天大树，二：体罚是最简单最容易操作的的教育方法，孩子犯了错，收拾一顿，最起码可以管好几天（对于小学生）任何人只要你比被罚的对象对象强大，你就可以实施，而且简单易操作，无需太多的知识与能力，更不需要突入太大的精力与时间。三、体罚与放任不管同生，现代社会经济飞速发展，社会贫富差距越来越大，竞争激烈，生存困难，很多人整天疲于奔命，根本就没有时间管孩子，更不要提对孩子的教育人生辅导了，孩子的生活、思想处于放任自流的状态，再加上影视剧的成人化、商业化教育是孩子思想处于半生不熟的状态，自私但不自立，经济上的依赖与性格上的反叛，妄想化的认识与社会实际脱节，不能也不想通过自己的努力改善自己的生存环境，而家长却因孩子的错而感到难堪，以致成为发泄对工作对生活对孩子的不满的导火索，因而体罚诞生了，但是教育的对象却不是几千年前的孩子花的孩子了，而成为成人化的孩子了，人权尊重等等成人化的需求强烈的影响着孩子，试问这样的教育对象，简单的不问缘由的粗暴的体罚，孩子能接受吗？接受不了了怎么办，要么自残，要么伤害他人，因而也就酿成了一件件血淋淋的惨痛事件。然后后悔及，岂不知造成这要后果的是自己平时对孩子的监管不力造成的。因在自己。四、隔代教育祖父母的过分溺爱造成了孩子缺乏对与自己行为的认识而造成，很多祖父母过分的溺爱孩子，只要孩子能想到的，要的都想尽一切办法去满足，孩子犯了错不但不批评教育，反而表扬孩子，有这样一个例子：奶奶抱着孩子在院子里，邻居见了，说：明明打奶奶”话刚说完，那孩子啪啪在奶奶的脸上打了几下，惹得院子里的人和奶奶都哈哈大笑起来，孩子也笑了，这样的教育案例比比皆是，孩子从小都认为自己的一切做法是正确的，不知道什么是对什么是错，更没有我做错了，我要接受惩罚这样一个认识，也就不知道什么是负责了。长此以往，偶热因为犯错了受到惩罚，就感觉接受不了，爸爸妈妈爷爷奶奶不爱自己了，自己或者无意义了等不良的认识。从而酿成悲剧。五、教育者浮躁的心理迷失了对教育对象的认识而造成的，孩子是不完整的人，是正在发展的人，孩子犯错是很正常的，是发展的正常表现，作为教育者应该帮助孩子认识错误，然后接受一定的惩罚，促使孩子认识的成长，与意识的成熟，但是在生活中有很多人对于孩子的错采用成人化处理，批评处罚 ，把孩子当成成人，认为孩子犯错是故意，闹情绪，不满等等原因，因而在惩罚孩子时情绪化严重，以致酿成恶果，后悔莫及。因而作为一教育工作这要学会减压，时时注意调整自己的心态，使自己保持平静理性的心态。真确对待孩子们的错误。总之对于孩子的教育首先要家长勤加管理，和孩子多亲近经常辅导孩子的思想认识，另外还要把孩子当孩子来看，正视孩子所犯的错误，正确理性的教育。
这些日子以来,我受到了严重的“惩罚”.这个“惩罚”不是别人给的,而是我自己讨来的.考试的那几天,气温一降再降.放学的路上,冷风习习地吹,像把刀子割人似的,还挺疼呢.妈妈穿着短袖,被凉风吹得起了一身“鸡皮疙瘩”后,便关心地问我：“冷不冷?”“我才不冷呢!”我故意地说.说句心里话,其实我也感觉到有点冷.一回到家中,趁妈妈忙着去厨房烧饭的时候,我便偷偷地将半根碎碎冰从冰箱里“拿出来”,（因为碎碎冰是爸爸昨天刚买回来的.）津津有味地吃起来.吃完后,我又悄悄地将壳儿扔进垃圾袋,还装着若无其事地样子,竞坐在床上看起了电视.这时,忙了好一会儿的妈妈走过来,刚想坐下休息一会儿,突然,她像嗅觉特灵敏的警犬似的,大叫起来：“你吃碎碎冰了?”,妈妈生气地骂着我,“你想生病了吗?这么凉的天,不能吃冷饮!……”我不以为然.第二天,果然像妈妈所说的一样,我的喉咙开始发庠,像有千万只小蚂蚁在里面不停地爬动着,真是奇庠无比!不久一时半会儿还咳嗽几声.（因为小时候我的喉咙经常会这样发炎）妈妈一边唠叨着,一边心疼的拿出糖浆、药丸.当我喝着糖浆,吞着药丸时,我开始后悔了,后悔不该不听妈妈的话的.今天,妹妹故意在我面前吃棒冰,还大声地发出吸吮棒冰上汁水的声响.唉,一响一响地,分明是在勾引我!当时,我恨不得一把抢过来.刚跑到冰箱前的脚步又停了下刚要流出的口水又咽了回去……要忍住!再忍!如果再吃,我这喉咙就好不了了,为了避免扎针、挂水,我必须得忍!这下我终于明白了一个道理：不听大人言,吃亏在眼前.这真是得不偿失呀!同学们,愚蠢是要受惩罚的,大愚蠢受大惩罚,小愚蠢受小惩罚.所以,在日常生活中,我们要多听听大人们的话,那样才不会多吃亏!还记得二零零八年五.一二的惨痛的血的教训吗?还记得地球沙化的影响吗?还记得那次海平面上升受着威胁的同胞们吗?这些都是惩罚,是大自然给人类的教训,纵观今古,人类依旧是贪婪地侵蚀着大地,而我们也要为自己做下的错事得到应有的惩罚.
玩的sm
我被老师体罚过，因为我考试太差了。老师把我叫到他家，先让我洗了个澡。让后把我叫到沙发前，说，你准备好挨打了吗，。我说，老师真的要打吗 是的， 老师我错了， 打打你，你会好的。 哦，老师。 接下来，老师拿了干净白袜四双，运动鞋一双，内裤一只，夏季短裤一条，水若干瓶，小面包10个，黄豆若干，冰块，沙袋3个（两小一大）宽胶布，长橡胶管。老师监督，禁止上厕所，禁止洗澡起床，只穿内裤和袜子，面壁10分钟，准备迎接下面的体罚。我穿了白色的袜子和黄色的内裤。老师叫我喝一瓶水，吃三个小面包。做40个俯卧撑，60个仰卧起坐，50个深蹲起（手背后）。必须在规定时间结束。脱下内裤和运动鞋并穿上紧身衣，在格力空调零下10度，跑步，如果出汗了就休息，没有出汗就，用六神花露水泡鸡级。8:00~8:30穿袜，在厕所瓷砖上金鸡独立，每5分钟必须换一次脚。8:30~9:00袜子夹在腋下，至少2秒一个蛙跳，否则灌2瓶水、9:00~9:45来到厕所，喝2瓶水，但是不能脱下内裤，袜子塞到内裤里（从正面）。两腿跨在马桶两侧，双手背后，打开暖灯，背三个沙袋。站45分钟。即使憋不住也不可脱下内裤。同时聆听流水的美妙声音。如果尿了，就存储起来，直到能够洗澡就行啦9:45~10:00继续保持姿势，从后背拿下两个沙袋，两手带着沙袋做托举，至少2秒一个。否则灌10瓶水。10:00~10:30最多吃7个小面包，不可上厕所。
我也被体罚过，那是因为我上课开小差，经常溜号，老师当时就用软格尺打了我手心二十几下，手都肿了，还罚我站了两节课，但过后我并没有长记性。在一次语文课上，我说闲话没有回答上老师的问题，那天不知道是老师是心情不好还是被我惹生气了把我推到讲台上，掀起我的裙子就打我屁股，那是一个夏天我里面就穿了一个内裤，很薄，打起来很疼，当时我就懵了只顾着求饶，可老师不但没领情还打得更狠了，底下的同学一直在笑，我平常学习并不算差，可老师这样打我这回脸可丢大发了，之后这一学期我的凳子和椅子被搬了出去，老师让我站在墙角，这学期除了放学，其它时间不让我出去，连上厕所都不可以，让我憋尿。之后我每天都要挨屁板，想想就无奈啊
或许很少有人遇到像我这样的状况，我在小学上四年级，而班主任是我的妈妈。妈妈本应该带六年级的学生的。可为了更方便照料我学习，也为了熟悉新教材，于是选择了新带一个班……开学那天，我和妈妈同时走进教室。可以看出，同学们脸上一片迷茫。后来妈妈做自我介绍，同学们才知道我和妈妈的关系。可是，我却发现很多同学都避着我走，感觉我好像有瘟疫似的。后来，，在同学的谈话声中，我才得知，原来大家怕我在妈妈面前打小报告。就这样，我过了一段孤独的生活。也正因为这样，我的学习突飞猛进，期中考试，我一举拿下第一名。被妈妈大肆表扬了一番。我很开心，但没想到这下同学们更是躲着我远远的，我很委屈，考第一名难道也有错吗？回家以后，我想妈妈诉苦，妈妈却说：“他们是嫉妒，你不要担心，慢慢儿会好的。”能听出来这只是妈妈的几句敷衍。对我而言，只能算是安慰……只当我苦恼的时候，发生了一件令我愤怒不已的事，那天，我去书店买书。看到了几个领班的同学，他们在理论纷纷。我把耳朵凑了过去。听见了他们的讲话：“你知道二班的那个李欣宜（我的名字）吗？”“就是二班老师的女儿嘛，知道。”“他这回期中考试，听说她妈妈给他开小灶，结果拿了第一名。”“切，真不要脸。。那样的第一算什么？？”“就是就是，不害臊。。”听到这儿，我面红耳赤，恨不得找个地缝儿钻进去，我忍住怒火，做了一个重大的决定。下午班会课，我鼓足勇气，站到讲台上，澄清“开小灶”的传言，本以为，大家能谅解我，没想到，一个高个子的同学站起来说”鬼才相信咧，你妈怎么不可能给你开小灶。少在这里装洋蒜，你以为又老是撑腰就了不起啦”其他同学应声连连。我忍无可忍，冲那个同学“啪”就是一拳头。此时，班里炸开了锅。我和那个同学干脆打起架来，我实在不敢想象当时我为什么会做出那样的举动，也不知道我一个小女生从哪里来的力量。我只感到愤怒和委屈，我只是想证明我是清白的。不一会儿，这件事儿被传到妈妈的耳朵里。我和那个男同学被叫到办公室，当着所有老师的面，妈妈不问事情的原因后果，“啪”的一下，给了我一个响亮的耳光。这一掌，是我猝不及防。此时，办公室沉寂了，所有的老师包括那个男同学，都盯着我，他们不出声。也被正突如其来的一掌所震惊。不知是吓到了，还是打醒了。我没有哭出来，尽管脸上***辣的疼，我也没有说什么。只听见妈妈咆哮般的怒吼。我知道我让她失望了。第二节是语文课，我被妈妈揪到讲台上。他先让那个男同学做检讨，然后。澄清了给我吃偏饭的事实。本以为，事情就这样过去。没想到，妈妈搬来一把椅子，让我半卧在上面。我很疑惑，同学们也是一样。只见，妈妈拿来长长的教鞭。冲着我的屁股“啪”就是一鞭子。疼痛从我的屁股快速的传来。我强忍住泪水，不敢支吾。“以后谁在大家，就是这下场。”我知道，妈妈大义灭亲。想用事实证明这件事的真相。以后的好几鞭，都痛的让我无法承受，这是妈妈第一次打我。让我铭记于心。时间此刻过的非常慢。或许是妈妈没力了，他一把拽起我，把我推出教师我，大声喝令“好好给我反省反省”。我成了妈妈这学期第一个被惩罚的学生，也是妈妈职业生涯中第一个挨板子的人，此时，站在门外，泪如雨下。……我爱妈妈，谢谢她的体罚。正因她的体罚，同学们相信了我，我叫到了新的朋友。
一个人世间最伟大的职业，人类灵魂的工程师，有他们辛勤的辅导，心中有一个梦，那就是报答！！愿他们工作顺利一生平安！！！——————前言“嘘~嘘”，小声点！被吵醒他。他的威力太大了，别让他火山爆发！他醒了！又一个勤恳、兢兢业业的人醒了，大地又有多一份力量。在他的手中，又多了那一把不常用的戒尺。他脚一蹬，戒尺一指，八字没一倒，就“下倒”一片学生，他到底是谁呢？“叮叮叮…”下课铃声想优美的琴音，在空中回荡，同学们顿时陶醉了。一场惨绝人寰的大仗就开始了，有的人逃到避难所（WC）；有的死守阵地，口中直喷射出无与伦比的导弹（唾沫）；有的自愿当起了炮手，只见那文具在天空中跳起了激动人心的迪斯科。他的戒尺显得是那么一无是处，没人管戒尺在他手中的权威。就在这时，一位脚踏如鸿毛落地的，脸色阴沉的，手背后，八字眉一倒的司令官，悄然无声的来了。他的威严一出现在窗口，刹那间，变了，战场变成了军事机要地，每个人都坐的笔直。那戒尺也又一次耀武扬威。我正说得尽兴，正好站起来，他也来了。我看情况不对，准备后撤，可后路早已决断。我想这难道是他？我用0.001的眼视力瞄了他一下。不！真的是他。风呼呼的逃走了，天空中的云儿害怕的聚成一团。我该怎么办？？就在这时我想起了正在下课，我的脸上不禁有了舒缓之意，我刚掉头他的眼中立刻放射出千根刺万根针，将我的信心立刻射成马蜂窝。他大叫：“孙正，你就这样准备上课的嘛！？你怎么可以这样呢！？给我站后边去！”我心想，还好他没加拿戒尺！我的手颤抖着，晃晃悠悠的拿着语文书就后去了，那感觉好像每一步都掉进了亿仗深渊。我都觉得他在注视我，我害怕莫及。终于下课了！但他好像故意挪动不肯离开（其实他走得十分快）。他的威力太大了，只有加油不犯错了，但这位老师也可以克制我们玩性！但他的勤恳众所周知，不论他多么让人怕，在我心中依然尊敬他。每天一早他叫我们把作业放到他的讲台两边，他一本一本的检查。有时我们作业错了，他会坚持亲自教我们！他每天早上起得比鸡早，一早就监视我们早读！他睡得比狗晚，要为我们改试卷、作业！面对学生他有时打，有时讲，也有时惩罚干一些事，渐渐的我们班风好了，学风更好了！我们要多多感谢他呀！每一节课，都有他的威严出现，十分钟，一分钟，还是几十秒。是他压着我们成才，压着我们加油！！！班主任呀！您勤勤恳恳、威力四射，我们怕您但更尊敬您！您让我们初一有了好基础，有了好习惯，这对我们有莫大的帮助呀！写到这里我再也忍不住了，请让我对您说一声：“老师您辛苦了！！！”
作文开头首先点题，指出体罚这件事情，接着正文之间描述体罚的具体事情，结尾升华主题。正文要说受罚，我们班可是“资深元老”呢！学科九个，至少七个学科的老师真是拿我们班没办法。要说体罚，多了个去，可是那一次，使我们“改头换面”。记得那一次，我们正要上体育课。班干部很是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，她们如果管不好班级，要挨老师批； 去老师那儿告状，老师们也都说：“要怨也得怨你们，谁叫你们没有训好他们呢？”无奈之下，只能硬着头皮左骂骂右管管。而我们呢，喜笑颜开地打闹着，班干部似乎是透明人，毫不在乎她们的训斥。nbsp;体育老师来了，他本来心情特别好，因为他刚刚教完的班纪律很好。可是刚走进教室，全班乱得像锅粥，体育老师发飙了：“你们！太不像话了！全部给我去操场上跑步！每人1200米！没跑完别下课！”我们只好乖乖顺从，分成两列队，拼了命地跑。体育老师这回可没有关照一下我们女生，大声呵斥了几位娇滴滴的女生，我们只好一圈又一圈地跑。直跑到头晕眼花，有几个体质不好的女生才十几圈就上吐下泻。最后只有我和几位高个子女生跑完了30圈，刚好1200米。话说跑完了30圈操场时，我脑子里闪出了几丝愧意：“刚才真不应该得罪老师，要是乖乖地上课就不会有这一出了。老师不会生气，我们也不会被折磨得死去活来……不过老师这么做，也是关爱我们的一面，毕竟，不可能没有人被老师训过嘛。”。大概很多同学都是这么想的，跑完步便安安静静地等待老师发出命令。操场上霎那间变得能听见马路上汽车奔驰的声音。nbsp;就这样，我们班得到了一个教训后“改头换面”。变成了所有老师的开场白“你们看看人家503班，个个遵守规矩，乖得很！再看看你们，乱成一团……”就连校长都常常表扬我们，说什么一定要向我们学习啦，只有我们班才遵守了校规啦 …… 每次听到这些话，我们都会吐吐舌头，想起那难忘的一次体罚……
暂时不支持在线留言，请直接联系客服！