一年级连词成句的方法和技巧
1、读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。 2、“的”、“地”搭配好,“的”后面跟名词,“地”后面跟动词。 3、连一连,加上正确的标点。注意:用掉一个序号,划去一个序号;标点不要漏。 4、仔细检查三遍。第一遍:看看数字有没有遗漏,标点有没有忘记。第二遍:按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。第三遍:左手点自己连的顺序,右手找词语,读一读是否通顺...
阅读更多1、读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。 2、“的”、“地”搭配好,“的”后面跟名词,“地”后面跟动词。 3、连一连,加上正确的标点。注意:用掉一个序号,划去一个序号;标点不要漏。 4、仔细检查三遍。第一遍:看看数字有没有遗漏,标点有没有忘记。第二遍:按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。第三遍:左手点自己连的顺序,右手找词语,读一读是否通顺...
阅读更多1、看清标点符号:(1)如果是句号,则是陈述语句.陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。(2)如果是问号,则是疑问语句.要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。 2、注意句式:如果要求连陈述句,我们可以采用以下方法:(1)陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。所以,首先找到人称代词,或者名词,把这些词放在句首。然后要找到动词,这些动词一般是:Be(am,is, are)...
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